Não é incomum que você desconfie quando escuta que somos diferente de tudo que você já viu. Afinal de contas, escola é escola em qualquer lugar do mundo, não? Não. Errado.
O mundo mudou e as escolas precisam mudar também. E aqui na Escola Sempre nós já fazemos diferente, estamos adaptando o ensino e a aprendizagem de acordo com as mudanças do mundo, preparando esses pequenos seres para um futuro cada vez mais conectado, rápido e dinâmico.
Nossas primeiras mudanças começaram em 1995, quando acabamos com as salas de aula. E desde então seguimos a evolução da educação no mundo – e não apenas no Brasil. Utilizamos turmas reduzidas, multiidade, aprendizado por projetos, múltiplas habilidades, dentre outras metodologias globais, testadas e aprovadas em países que ocupam as primeiras posições em rankings globais de educação e felicidade.
Confira abaixo quais são as nossas principais diferenças para outras escolas e venha nos conhecer para ver como isso funciona na pratica.
Quando tiramos as barreiras físicas da escola, tiramos as barreiras da aprendizagem, que fica mais leve e divertida. O conhecimento não tem limites e a aprendizagem pode acontecer em qualquer lugar
Cada individuo deve ser protagonista do seu aprendizado, sua criança é única e assim que a enxergamos e queremos desenvolvê-las. Por isso entendemos que há um limite máximo de alunos por turma, para que os professores consigam desenvolver ao máximo cada criança.
Explicar um pouco do porquê isso
um método desenvolvido para realmente colocar em prática as filosofias educacionais de Piaget e Vygotsky, aliadas às Teorias do Desenvolvimento e Múltiplas Inteligências de Harvard.
Criança precisa de tempo e espaço pra ser criança. Nossa área verde com mais de 4 mil m² abriga horta, parque, tanque de areia, árvores, animais, sombra e muito espaço para correr, brincar e aprender – afinal, todo o espaço da escola é uma excelente sala de aula.
Criança precisa de tempo e espaço pra ser criança. Nossa área verde com mais de 4 mil m² abriga horta, parque, tanque de areia, árvores, animais, sombra e muito espaço para correr, brincar e aprender – afinal, todo o espaço da escola é uma excelente sala de aula.
nossa metodologia permite estimular os potenciais inatos de cada criança, com um acompanhamento personalizado que só uma escola pequena permite, do planejamento até a avaliação. Chega de avaliar peixes pela capacidade de subir em árvores e colocar todas as crianças num mesmo padrão! Acreditamos que o papel da escola é ensinar NADA à sua criança, mas sim NUTRIR seus potenciais.
Sabemos que para criar e aprender é importante experimentar, colocar a mão na massa, fazer, testar, errar, fazer de novo…
Nossa metodologia estimula este tipo de ambiente de modo que a criança esteja sempre motivada a inventar, construir e modificar o mundo à sua volta. Aqui elas fazem tudo: desde seus trabalhos de artes até os grandes eventos da escola.
DEPOIMENTOS
